上一期，我们讲了写想象习作的两种方法，这节课，卷卷老师还要教给大家另外两个好办法！
　　方法一 故事新编
　　故事新编是指对原有的文学作品如古典名著、民间故事、成语典故或是名人名作中的人物进行重新编造，创造出新的故事，反映社会生活，表达自己的思想和情感。就像杨筱艳老师在下午茶时和大家探讨的“致敬经典童话”那样。这也是一种想象方式。
　　方法二 运用联想
　　联想是由一个事物想到另一个事物的思维过程。我们在写作的时候，思路不应该局限在要写的事物本身，而要善于抓住一点，联想开去。冲破时空的界限，巧妙展开联想，那么写作的时候我们有许多的思路，有许多的话可说了。如说起花，我们可以想到花是美的象征，有的同学可能会想到某一种花，月季、兰花、菊花等；也有的同学会想到礼花或是一张张笑脸。学会联想，写人，能挖出人物的思想境界；写事，能揭示出事物的本质；状物，能把事物描绘得更加生动形象。如下面这篇作品：
　　阿雪跳落了草叶上的露珠，太阳从山脊上升起来；阿雪跳落了泊在山坳（ào）里的晚霞，寨子里的星光灿烂。
　　阿雪顶着三只精美的瓷碗，在山涧边跳起了《傣家女孩》的舞蹈，她的舞姿比金孔雀还要柔美，比蝴蝶还要轻盈……阿雪捧着奖杯回寨子里时，满满的黄叶都落下来了。（选自夏文汐《傣家的小孔雀》）
　　选文中作者描绘阿雪勤学苦练舞蹈，不说起早贪晚，而是展开联想，用两个“跳落”来生动表示；说她的舞姿时不直接说怎样优美，而是用两个“比”来联想“柔美”和“轻盈”。
　　充盈的想象力
　　有了好的方法，可是想象力从何而来呢？這是个问题。卷卷老师这里呢，同样有几个方法，来帮助同学们增加自己的想象力。
　　想象力咒语 生活
　　生活是我们写作的源泉。丰富的想象力自然来源于生活，这就要求我们平时多多感受生活，有丰富的生活体验，有深厚的积累，这样才能在写作的时候，把文章写得生动感人。
　　想象力咒语 阅读
　　多读书是培养和锻炼我们想象力的有效途径。古今中外的名篇佳作，都有奇特瑰丽的想象，如《离骚》《西游记》《神曲》《安徒生童话》等，都有一个令人神往的神奇世界。很多时候，我们的文字会打上我们所读过的文学作品的烙印。所以，只有积累丰厚的知识，有意识地从生活和读书中充实自己的记忆，才能让想象插上更加有力的翅膀。
　　想象力咒语 根基
　　我们在想象的时候，既奇妙、新颖又要合乎情理，以生活为基础。以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
　　总之，在写想象作文的时候我们要在合情合理的基础上，打开思维，勇于创新，就不难写出一篇优秀的想象习作来。