【摘 要】
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新课标指出,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。在低年级语文教学中进行开放式习作教学,以此来促进学生语言能力的发
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“语用背景下小学语文读写一体化的策略研究”阶段性成果,课题编号:D/2016/02/309
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新课标指出,写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程。在低年级语文教学中进行开放式习作教学,以此来促进学生语言能力的发展,为高学段的习作打好基础。在低年级进行开放式习作教学,笔者采用了以下几种方式:“加强朗读,以读促写”“指导说话,读中多说”“利用插图,多说多读”“利用口语交际,给学生提供说话的机会”。
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