【摘 要】
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反观我们当前的教学现实,确实存在不少违背学生最近发展区和忽视最佳发展期的无效教学,对学生的“发展性”重视不够,要么过度,要么不足。$$ 教育规划纲要指出,关注学生不同特
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反观我们当前的教学现实,确实存在不少违背学生最近发展区和忽视最佳发展期的无效教学,对学生的“发展性”重视不够,要么过度,要么不足。$$ 教育规划纲要指出,关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、分学制等教学管理制度改?
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