【摘 要】
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高考备考应从繁杂的资料中解脱出来,让学生回归教材,深掘教材;精心设置练习,引导学生主动探索,多方面提升学生能力;激发兴趣,注重实践,培养和开发学生的智力因素和非智力因素;复习安排
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高考备考应从繁杂的资料中解脱出来,让学生回归教材,深掘教材;精心设置练习,引导学生主动探索,多方面提升学生能力;激发兴趣,注重实践,培养和开发学生的智力因素和非智力因素;复习安排要便于学生知识网络的形成,批阅讲练要及时,信息反馈要准确,复习目标要明确。
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