【摘 要】
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课堂教学的实效性的提高,是一个知识得以健全、课程体系日趋完善的过程。对于初中物理学科来说,其基础性、综合性、创新性尤为明显,在学生初中阶段的学习中有着不可忽视的地
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课堂教学的实效性的提高,是一个知识得以健全、课程体系日趋完善的过程。对于初中物理学科来说,其基础性、综合性、创新性尤为明显,在学生初中阶段的学习中有着不可忽视的地位,是融合新思维,注入新理论,展示新方法的主要渠道,它直接影响学生的动手能力以及实践操作能力,是学生的学习世界日渐丰富的重要途经。本文从初中物理高效课堂的构建为出发点,旨在有效地探究物理课堂教学,探索高效的教学路径,激发学生的学习物理的兴趣,大胆的进行创新,开展更新颖的教学改革,从而培养学生的物理思维能力。
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