关系式1/a+1/b=1/x的几何特征及其应用

来源 :中学生数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ll05
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
幼儿期是人的语言发展的关键期。如何把握住这一语言发展的关键期,让幼儿获得多方面的语言信息,自由地、创造性地运用语言?我认为为幼儿创设一个自由、宽松的语言阅读区域非
用气相色谱的方法对龈沟液中的短链脂肪酸(SCFA)进行了检测,并比较了SCFA与临床牙周病变程度间的关系,发现龈沟液中的乙酸,丁酸和异戊酸与牙周病的严重程度间有较明显的关系,
一、选择题(每小题6分,共计36分)  1.1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起与会科学家们的极大兴趣.如图1所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,看到的现象是:通电螺线管().    A.不停地转动下去  B.转动后停在南北方向上  C.转动后停在任意位置  D.仍保持在原来位置上  2.电磁铁是一个带有铁芯的螺旋管,有着广泛的应用.在实际使用中要增强其磁性,以下
生态式教育思想认为,自然生态所呈现的生机勃发、互生互补、绵延不息即是一种最高层次的美的形态,而美即是体现了事物各要素之间的那种具有生命特性的关系,简而言之,美是生
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
语文新课改倡导“自主、探讨、合作”的学习,在这一理念的指导下,笔者尝试将合作学习(coopem-live learning)的策略运用到作文教学中。具体做法如下:    一、写作前:激发兴趣拓宽视野    1.组内合作命题,组外交流命题。  写作前,要求各合作小组的成员先谈谈自己近期感想最多、最想说、最有兴趣的话题。每人先出一个话题,然后四人讨论,将本合作小组认为最可作为写作命题的题目说出来,并用
人的个性是人进行创造活动的内在依据和能动力量,是一切创造的基础,而个性化作文的教学,就是依据学生的这种个性特征,采取个性化的教学策略,让个性的翅膀翱翔在作文教学的天空中,让学生的作文更贴近生活实际,更能与众不同,彰显个性,同时也通过对这种个性化作文的教学,改变学生一见作文就头疼的状况,使学生愿写作文,善写作文,好写作文。为了让学生的作文彰显个性,也使这种个性化作文的教学富有成效,笔者认为可以从以下
历经十年孕育、五年论证、两年筹备,全国唯一、万众瞩目的思想品德课教学专业化服务期刊,秉承价值理念的品牌期刊,强势出击的全国中文核心期刊——《中学政治教学参考》(初中
Atlas CoPco在矿山、勘探、水井及其它方面扩大了潜孔钻进的应用范围。原先Atlas Copco不能提供大于6″的冲击器。现在生产了新一代大型潜孔锤COP8、COP10、COP11。完善了潜