【摘 要】
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编书,对培训机会少、层次低的农村语文教师来说,具有目标具体化、条件简易化、形式多样化、经验理论化、语言敏感化的特点,是简便易行高效的专业成长之路。
Book for the tr
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编书,对培训机会少、层次低的农村语文教师来说,具有目标具体化、条件简易化、形式多样化、经验理论化、语言敏感化的特点,是简便易行高效的专业成长之路。
Book for the training of rural students with fewer opportunities, the level of low rural language teachers, with the specific objectives, conditions of simplification, the form of diversification, empirical theory, language-sensitive features, is simple and efficient way of professional growth .
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