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开放教育是实现多区资源共享,传统教育与网络教育相互融合的一种形式,有着资源开放的特征,其方式是多样性的,而在学习型社会中,其优势更能够发挥出来,而随着各种教学技术发展和教学模式的改变,必然引起开放教育的发展方向和方式的变化.这种变化必然又引起教师定位的转变.本文通过开放教育的发展变化和当前开放教育教师的队伍存在的问题入手,展开阐述开放教育下教师的重新定位,通过理论研究探讨更符合开放教育发展需要的教师定位方向.