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随着对二语习得理论研究的不断发展，单纯的语言理论已经不是唯一重要的考察对象，第二语言习的过程和心理也成为英语学者的重点研究对象。中介语是介于母语与目的语之间的过渡性语言形式，是二语学习者从母语出发到达目标语的必经之路。本文将,gL-=-语习得的过程角度出发，本文将对中介语理论和它在第二语言教学中的应用进行探讨。