用紫外分光光度法测定翅果油树（Elaeagnus mollis Diels）叶总黄酮的含量,计算D4020、AB-8、S-8、X-5四种树脂的饱和吸附量和解吸率,比较分析各树脂对翅果油树叶总黄酮的分离纯
【摘 要】 作文评改活动中，教师与学生之间缺乏有效的互动，使得教师难以知道學生的写作初衷，从而对学生写作形成正确的指导，学生无法了解教师的想法，无法在写作中做出调整。所以，打造“互动模式”成为初中作文评改的必然途径。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 初中作文 评改 互动模式 有效策略 纵观以往初中作文评改模式发现，作文评改以教师为主，教师根据学生的写作质量对学生作文进行“优、良、中、差
应用RAPD技术筛选与棱果沙棘性别相关的分子标记，对棱果沙棘雌雄株的基因组DNA进行混合分组分析（BSA），在194条随机引物中有50条引物能够在雌雄DNA反应池间形成多态性条带，应用这50
【摘 要】 写作能力的提升，需要师生之间的相互配合，教师要做好引导者的工作，给小学生讲解各种各样的写作技巧，并利用多样化的教学方式培养学生的写作能力；学生则需要勤于动笔，多写多练，善于观察思考，主动进行学习。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 能力 培养 小学 写作 一篇作文，能够反映出作者的语文功底、思想、语言等方面的积累，能够折射出作者是否具备创新意识、丰富的生活经验等等。也就是说，
苯丙氨酸解氨酶（phenylalanine ammonia lyase，PAL）是苯丙烷类代谢途径的关键酶，催化苯丙氨酸转化为肉桂酸，促进黄酮、香豆素等次生代谢物的生成。本文根据已克隆的麻疯树苯丙氨酸
采用rbcL序列分析结合传统形态观察的方法，对我国福建省平潭县和漳浦县、山东省青岛市及辽宁省大连市采集的角叉菜属样品进行了研究。新鲜或硅胶干燥样品被用于总DNA提取，并用
在形态分类研究的基础上，利用RAPD技术，对黑龙江省蹄盖蕨科植物6属9种共15个种群进行了遗传多样性分析，分析结果表明：（1）假冷蕨属应包括在蹄盖蕨属中（2）角蕨属与蹄盖蕨属，羽节蕨属与冷
联解体后,俄罗斯成为一个政体版图和社会性质全新的国家,为应对新的社会需要,包括教育在内的社会各领域发生了重大变化在20世纪末的最后十年里,俄罗斯普通教育改革侧重于教育结构的调整教育形式的分化等,进入新世纪,俄罗斯社会趋向相对稳定后,普通教育转向教育理念教育内容和教育手段的更新,实现教育现代化成为普京政府教育改革的主题思想教育现代化是把教育作为全民事业优先发展,提高教育内容教育手段以及管理模式的质量
学校管理的主要对象是教师，校长必须确立教师第一的观念。校长在选择管理策略时，必须优先考虑教师的需要，只有被教师认同的管理理念和方式才能收到好的效果。教师所从事的是复杂劳动，是其工作性质决定的，身心的付出许多是无形的，有时候难以用量化标准衡量。教育实践和许多调查也表明教师的职业压力、心理健康问题、职业枯竭比例远远大于其他行业。面对这样的教师现状，校长必须思考解决的对策，而充分利用“工间咖啡”的效用，
【摘 要】 写作决然离不开立意，抓住第一认知，由瞬间闪现的经历发散开来，以“賦形”的思维方式，构建起行文的蓝图，切实将抽象的立意变成具体可操作的笔法。但是，必须注意，发散而来的认知必须回归命题和认知原点，才会产生生机，提炼出自我的立意。 【关键词】 立意 第一认知 审题 赋形 发散 作文教学贵在方法引领，但是，写作方法决不能完全按照成人的经验机械传递，“教师需要认真观察和了解学生，掌握学生