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语文课程标准在“课程的基本概念”中指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”由此可见，研究性学习已经被提到举足轻重的地位，那么什么是研究性学习呢？简而言之，它是让学生在教师的帮助下、指导下，从自身的学习生活和社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取研究专题，以探究的方式主动地获取运用知识、解决问题。而基于现代信息技术环境下的语文研究性学习，则是在语文研究学习的实施过程中，引入现代网络技术、现代信息技术和语文课程整合的具体体现形式。