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高中文理分科后,数学的突出地位体现出来.原因在于文科生整体逻辑思维能力低于理科生.特别是随着数学内容的逐步深化,文科班学生数学能力逐渐下降.一种普遍的现象是,他们越学越用功,却越学越吃力,出现了部分学生严重偏科的现象.同时学生相当努力、成绩却不尽人意的情况.因而,对文科班学生数学能力的培养应引起重视.