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长期以来，在初中化学教学中普遍出现的教学方式就是“灌输式”，学生在课堂中被动接受教师讲授的知识。这样的课堂，导n致学生逐渐失去了自主学习的能力，丧失了对化学知识的思考和探究，限制了学生主体作用的发挥。针对这样的现象，在化学教学中，教师n首先要改变教学理念，创新教学手段，将学生作为课堂中的主体，重视培养学生自主学习能力，将化学知识与学生实际情况进行有效结合，n从而加深学生对化学知识的理解。