高职旅游专业来华留学生双语教学初探

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“一带一路”倡议的提出为我国高等职业教育带来了机遇和挑战,面对国际旅游业蓬勃发展对高素质技术技能人才的需求,为了适应来华留学生教育生源结构的特点和“一带一路”建设的需求,必须针对国外学生的学习特点积极探索合适的课堂教学方法,以“互联网+教学”的视野,综合运用信息化教学手段,大胆探索专业课双语教学,培养学生的专业技能和语言技能,实现课堂教学与实践教学之间的密切结合.
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