【摘 要】
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随着教育制度的改革,对英语教学是越来越重视.分析初中英语教学存在的问题,合理运用形成性评价,制定有效对策,能够提升初中英语教学水平,完善教学评价系统,激发学生学习积极
【机 构】
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江西省赣州市南康区唐江红旗学校初中部
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随着教育制度的改革,对英语教学是越来越重视.分析初中英语教学存在的问题,合理运用形成性评价,制定有效对策,能够提升初中英语教学水平,完善教学评价系统,激发学生学习积极性,推动初中教育可持续发展.一、形成性评价的具体特征形成性评价主体主要以学生为主,加强与学生之间的互动,构建学生、教师、学校多元化的评价系统,通过这个系统将评价的信息反馈到评价对象,从而进行综合评价.在教学评价主体中,应该加强学生、家长、老师之间的联系,从而更好地促进学生全面成长.
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