论文部分内容阅读
在体育课教学中，学生参与体育活动的习惯是否养成，直接影响到体育活动的效果；体育知识、技术、技能的掌握，关系到体育教学活动的成败。在当今“素质教育”及“普九”的大环境下，学生参与各项活动的机会更多了，这对培养学生的多种能力、学习广搏的知识、各项运动技术、技能及增强竞争意识等都十分重要。但并非每次体育课堂教学活动都能达到预期的效果。学生不一定将所学的知识、技术、技能的掌握率达到80％左右。由于多种原因总有一些同学不能达到预期的效果。如果在体育课堂教学中学生能做到自主学习、自主锻炼，能配合老师完成教学任务，养成