论文部分内容阅读
美国著名教育心理学家奥苏伯尔有一段经典的论述:“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话,我将一言以蔽之:影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么,要探明这一点,并应就此进行教学。”这段话道出了“学生原有的知识和经验是教学活动的起点”。作为教育者,有多少教师能够关注学生的现实世界和心灵世界,从实际出发从事教育?又有多少教师过于注重把知识直接地、功利地传授给学生?