微信四重奏:给学生一个自由呼吸的“读写文化场”——以微信为载体的小学语文低年级“故事微课程”开展例谈

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<正>故事,记忆和传播着社会的文化传统和价值观念,引导着社会性格的形成。故事是儿童喜闻乐见的一种文学体裁,它寓教于乐,符合儿童的心理特点,能够开启智慧、激发创想、拓宽视野,能够培养儿童对知识的感知兴趣,适合儿童聆听、理解、表演,适合儿童听、说、读、写。陶行知先生在他的教育散文诗《创造宣言》中提出:处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人……的确,不论是小人物的小创造还是大人物的大创造,人类正是因为
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会议
正如电影《镜子》以其父亲的诗歌及诗化的剪辑叙述逻辑模式作为回忆、梦境、意境的串联基点,这些承载时间的事件因子,以独特的方式创造出"塔可夫斯基式"的时间流,超越了图框