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现代思维科学认为:问题是思维的起点,任何思维过程总是指向某一问题的,问题又是创造的前提,一切发明创造都是从问题开始的.在中学数学教学中,培养学生的问题意识,提高学生发现问题和解决问题的能力,是培养创造性人才的需要,也是素质教育的需要,它已成为数学教育活动的重要目标和组成部分.笔者结合自身的教学实践,对培养学生问题意识这一命题谈一些认识与做法.