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摘 要： 英语写作能力对于大学生来说是一项非常重要的必备能力，然而很多大学生将其视为十分头痛的问题。本文从三方面分析英语写作能力较弱的表现、原因和解决办法。首先列举在日常英语写作中可能会出现的问题，其次介绍形成这些问题的原因，最后提出一些可行的方法建议，旨在为对这方面有疑惑的大学生提供帮助。
关键词： 大学生 英语写作能力 现状分析
学习一门语言需要掌握听说读写的能力，英语作为其中的一个分支也不例外。听和读是接受知识的过程，而说和写是输出的过程。在用英语与他人交流时，即使有些错误，对方也是能够明白意思的。但是在英语写作中，这样的情况是不可以出现的，这样英语写作就给学生增加了难度，许多学生为此颇为苦恼。下面我们就来研究如何提高英语写作能力。
一、英语写作中可能出现的问题
1.单词拼写错误，各种搭配错误。
单词拼写错误、各种搭配错误通常出现在英语写作初期阶段。我们在表达自己的想法的时候，有时会用到平时不常用的单词或者是词组。这体现了词是文章的最基本成分，没有丰富的词汇，难以下笔成文。因此我们要大量记忆词汇，并且要记得扎实，这样才会在英语写作的过程中不会无物可写、不知如何去写。尤其是最常见的单词及词组，通常它们不会只有一个含义，在记忆时不能模棱两可，应努力增加自己的词汇量。
2.生硬套用作文模板，内容空泛。
目前我们虽然学了很多年英语，但学过的知识大部分是为了考试做准备，比如四六级的词汇、语法书、作文书，或者各家出版社发行的真题模拟题，终归没脱离开考试的范围，即使是英语专业的学生的外国书籍阅读量也着实令人担忧。如果没有足够的素材储备，我们写出来的作文一般就是将材料和自己的想法插到模板里，然而，这样的作文是经不起推敲的，要不是词语和句法运用不合理，就是辞藻太华丽，内容太空洞。一篇优秀作文所具备的应该是句式丰富多变，长短句灵活应用，用词准确出彩，论点丰富，论证有力，逻辑严谨。
3.缺乏英语思维。
我们在进行英语写作时的一个通病就是经常会写出中式英语，在使用英语时，因受汉语思维方式或文化的影响而书写出通常外国人不会使用的语句，从而产生误解，闹出笑话。在学习英语过程中经常出现的，是一个不可避免的问题。通常我们在写作中往往先用汉语写出大纲，再把汉语一句句机械地转换成英语，带有明显的汉语痕迹，因而不易被以英语为母语者接受。
二、出现这些问题的原因
1.单词背的不扎实。
自从学校开设了英语课程，我们就踏上了背单词的道路。作为一名英语专业的学生，背单词是每天必备的功课。除了需要每天学习定量的新单词之外，学生还要定期复习之前学过的单词。由于每个人的记忆都有遗忘的情况，如果没有及时复习，必然会记错甚至忘记，从而导致我们在书写的时候有单词拼写错误的问题。
我们在学习新单词的时候，有时候会只记忆它的意思，而忽略它的词性和使用方法，从而会犯将名词当动词使用、动词介词搭配错误等使用不当的错误。
除此之外，还有一些拼写上十分相似的单词，由于没有经过特意地区分记忆，当我们落笔的时候，就会有些犹豫不决，就会有一定的概率选错单词，这个原因体现在词组运用上。
2.固定地只使用写作模板。
现阶段我们在面对写作作业或者写作考试的之前，都会提前找好写这种类型的作文模板。网上有许多四级六级写作模板，当判断写作的类型后就可以按照模板、材料和自己的想法糅合到一起。然而，这种模板用多了，就会显得死板，在别人看来，几乎算是千篇一律。在学校的时候，灵活运用模板益处绝对是大于坏处的，然而要提高自己的写作能力，这些远远是不够的。就是因为我们读英语读得太少，几乎没有地道的英文储备，写出来的东西自然不会高明到哪里去。
3.世界大环境影响。
我们常讲要学好外语，首先要学好母语。因为母语会正面促成外语习得；同时在第二语言学习过程中，母语时刻会带给我们阻碍，即学习第二语言会受到母语语言思维习惯干扰和文化思维方式的影响，中式英语就是受到母语的影响产生的。
除此之外，很多中国特有的词汇，在英文里没有或一时找不到相应的译法，即使译出来也需要一定的磨合过程。译文往往是解释性的，解释不了，就字对字译出，因而容易出现中式英语。
三、提高英语写作能力的方法
1.大量进行英语阅读。
我们阅读的对象应该包括英语原版名著小说和时事刊物。英语原版小说会让你产生兴趣，而且在有对全书的了解前提下，理解更容易，记忆也更深刻。时事刊物，如经济学人，也是非常值得学习的刊物。
阅读是一个量变引发质变的过程，在你读到一定量的时候，可能会在某一瞬间突然发现虚拟语气原来是这种感觉，动词搭配原来是这么回事，当你提笔写作的时候，就会在脑海里重现类似的例句，是一个循序渐进的过程。
2.进行写作练习。
知识储量够了以后，就要开始实践，最重要的是落笔以后，能否写出令自己满意的文章，提高自己的能力。写的练习还有助于锻炼逻辑思维和组织材料及论点的能力。只要是写一篇文章，就需要使它意思连贯，条理清楚，言之有物，观点明确，别人看了之后知道说什么事情，讲什么道理，并得到所希望得到的结论。清楚的文章反映了清楚的思路，反之，力求写出清楚的文章能促进思路的清晰。
英语写作能力弱的现象较普遍，笔者通过本文以上的分析，力求这篇文章能够在一定程度上为有疑惑的大学生解惑，指明道路，提供帮助，从而提高英语写作能力，获得成功。
关键词： 大学生 英语写作能力 现状分析
学习一门语言需要掌握听说读写的能力，英语作为其中的一个分支也不例外。听和读是接受知识的过程，而说和写是输出的过程。在用英语与他人交流时，即使有些错误，对方也是能够明白意思的。但是在英语写作中，这样的情况是不可以出现的，这样英语写作就给学生增加了难度，许多学生为此颇为苦恼。下面我们就来研究如何提高英语写作能力。
一、英语写作中可能出现的问题
1.单词拼写错误，各种搭配错误。
单词拼写错误、各种搭配错误通常出现在英语写作初期阶段。我们在表达自己的想法的时候，有时会用到平时不常用的单词或者是词组。这体现了词是文章的最基本成分，没有丰富的词汇，难以下笔成文。因此我们要大量记忆词汇，并且要记得扎实，这样才会在英语写作的过程中不会无物可写、不知如何去写。尤其是最常见的单词及词组，通常它们不会只有一个含义，在记忆时不能模棱两可，应努力增加自己的词汇量。
2.生硬套用作文模板，内容空泛。
目前我们虽然学了很多年英语，但学过的知识大部分是为了考试做准备，比如四六级的词汇、语法书、作文书，或者各家出版社发行的真题模拟题，终归没脱离开考试的范围，即使是英语专业的学生的外国书籍阅读量也着实令人担忧。如果没有足够的素材储备，我们写出来的作文一般就是将材料和自己的想法插到模板里，然而，这样的作文是经不起推敲的，要不是词语和句法运用不合理，就是辞藻太华丽，内容太空洞。一篇优秀作文所具备的应该是句式丰富多变，长短句灵活应用，用词准确出彩，论点丰富，论证有力，逻辑严谨。
3.缺乏英语思维。
我们在进行英语写作时的一个通病就是经常会写出中式英语，在使用英语时，因受汉语思维方式或文化的影响而书写出通常外国人不会使用的语句，从而产生误解，闹出笑话。在学习英语过程中经常出现的，是一个不可避免的问题。通常我们在写作中往往先用汉语写出大纲，再把汉语一句句机械地转换成英语，带有明显的汉语痕迹，因而不易被以英语为母语者接受。
二、出现这些问题的原因
1.单词背的不扎实。
自从学校开设了英语课程，我们就踏上了背单词的道路。作为一名英语专业的学生，背单词是每天必备的功课。除了需要每天学习定量的新单词之外，学生还要定期复习之前学过的单词。由于每个人的记忆都有遗忘的情况，如果没有及时复习，必然会记错甚至忘记，从而导致我们在书写的时候有单词拼写错误的问题。
我们在学习新单词的时候，有时候会只记忆它的意思，而忽略它的词性和使用方法，从而会犯将名词当动词使用、动词介词搭配错误等使用不当的错误。
除此之外，还有一些拼写上十分相似的单词，由于没有经过特意地区分记忆，当我们落笔的时候，就会有些犹豫不决，就会有一定的概率选错单词，这个原因体现在词组运用上。
2.固定地只使用写作模板。
现阶段我们在面对写作作业或者写作考试的之前，都会提前找好写这种类型的作文模板。网上有许多四级六级写作模板，当判断写作的类型后就可以按照模板、材料和自己的想法糅合到一起。然而，这种模板用多了，就会显得死板，在别人看来，几乎算是千篇一律。在学校的时候，灵活运用模板益处绝对是大于坏处的，然而要提高自己的写作能力，这些远远是不够的。就是因为我们读英语读得太少，几乎没有地道的英文储备，写出来的东西自然不会高明到哪里去。
3.世界大环境影响。
我们常讲要学好外语，首先要学好母语。因为母语会正面促成外语习得；同时在第二语言学习过程中，母语时刻会带给我们阻碍，即学习第二语言会受到母语语言思维习惯干扰和文化思维方式的影响，中式英语就是受到母语的影响产生的。
除此之外，很多中国特有的词汇，在英文里没有或一时找不到相应的译法，即使译出来也需要一定的磨合过程。译文往往是解释性的，解释不了，就字对字译出，因而容易出现中式英语。
三、提高英语写作能力的方法
1.大量进行英语阅读。
我们阅读的对象应该包括英语原版名著小说和时事刊物。英语原版小说会让你产生兴趣，而且在有对全书的了解前提下，理解更容易，记忆也更深刻。时事刊物，如经济学人，也是非常值得学习的刊物。
阅读是一个量变引发质变的过程，在你读到一定量的时候，可能会在某一瞬间突然发现虚拟语气原来是这种感觉，动词搭配原来是这么回事，当你提笔写作的时候，就会在脑海里重现类似的例句，是一个循序渐进的过程。
2.进行写作练习。
知识储量够了以后，就要开始实践，最重要的是落笔以后，能否写出令自己满意的文章，提高自己的能力。写的练习还有助于锻炼逻辑思维和组织材料及论点的能力。只要是写一篇文章，就需要使它意思连贯，条理清楚，言之有物，观点明确，别人看了之后知道说什么事情，讲什么道理，并得到所希望得到的结论。清楚的文章反映了清楚的思路，反之，力求写出清楚的文章能促进思路的清晰。
英语写作能力弱的现象较普遍，笔者通过本文以上的分析，力求这篇文章能够在一定程度上为有疑惑的大学生解惑，指明道路，提供帮助，从而提高英语写作能力，获得成功。