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随着信息技术的发展以及国家政策的支称“互联网＋”已经渗透到社会生活的各个方面，其书“互联网＋教育”已经成为教育发展的新模式“互联网＋教育”的出现和发展，使得教育从封闭走向开放，尤其是在线教育的发展打破学校、教师对知识的垄断，打破教与学的时空壁垒。知识作为一种信息，教师作为知识的传播者，在“互联网＋”营造的平等时空环境中，不同地域、不同群体的每个人均能够平等地获取知识和信息。高校作为知识的生产者，开放式的“互联网＋教育”的知识传播方式和平等的学习模式，使得教师在知识生产和传授者面临更大的挑战。