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高考体育生在学校内是一种较为特殊的开放性群体，他们不光承担着较为繁重的文化学习压力，还承受着沉重的运动训练负荷，更承载着不同寻常的双过线双重心理负担。这种特殊性要求班主任教师、任课教师，包括高考队指导教练必须对他们施以特殊的关怀与双重的呵护。本文想就决定高考体育生成才的因素谈一点较为粗浅的看法，以期获得较为全面的认识与了解。
一、家庭因素
高考体育生的年龄一般为18—20岁，已至成年，在家庭中已成为重要的一员，与父母商谈一些重大事情可能还稚嫩，但对升学与就业方面的问题，基本上有决策权。在一年一度的高考信息采集过程中，可略见一斑。双亲的支持力主要在经济方面，不作多谈。
二、社会因素
现代社会的文化现象，科技现象多姿多彩、五彩纷呈。高考体育生与社会的接触不够直接，主要是校园周边环境对其影响较大。我校有个别学生有通宵上网现象，经查实，已作出严肃批评与处理，在此不赘述。
三、教师群体因素
这一因素之于学生至关重要，关系其前途命运，不可忽视。教师群体在此专指班主任教师、任课教师与高考训练辅导教师，他们本身的工作量已经较大，加之艺体班本身的独特性，需要全体教师认识并且做到以下几点。
1.特别能吃苦，特别不怕累
有道是“教师苦和累，学生得恩惠”。高三教师要一定要勇于吃苦善于吃苦，惧怕吃苦和受累，对干不好这一繁重的工作。另外，要先学生之累而累，给学生以榜样力量，提供精神慰籍。可以这样说，好的高三教师和学生同样累，并且还要做好学生的各种方法指导工作与心理辅导工作，让自己和学生再难再累仍感到快乐与欣慰。
2.特别能施爱，特别不怕邪
“教师仁且廉，学生最安全。”高三教师一定要有强烈的爱心与耐心，做仁与义的工作，要对学生施以严父慈母般的至爱，做严肃细致的工作、对学生的各种有效数据进行对照，分析、统计、分类、排序、论证、寻求切实有效的改进办法，提出富有创意的可行性方案，积极主动与学校各级领导交换意见与看法，达到认识一致、理解透彻、心情舒畅、干劲十足的较高境界。同时要大胆管理、敢于碰碍，直面不利因素与偶发事件，有效抵制不良习气与歪风邪气。
3.提高劳动效率，加强教育教学科研
师生的学习过程与工作过程的直接体现是时间与空间，对于时间问题，无限地延时恐怕不是上策，提高效率才是有效的策略。教学理论的研究与探讨必须每日进行，题目宜小，撰写宜快，针对性要强，落实度要高。同时，要鼓励学生进行创新与感悟。大胆尝试，寻出较为适合的路子，形成自己的特色。对于空间问题，主要是走出去，进行认真的观摩与感受，将真正有益有效的手段与方法拿过来。我在此重点强调的是进一步扩大心灵的空间，充分发挥想象力的作用，同时也要与教学实际相连结。我们要立足教学实践，深入教学的第一线，进行合理的科学的试验与论证，让想象力对试验与论证作出最有力的推动。
四、学校环境因素
钟灵毓秀的育人环境使人杰层出不穷。目前，我们的校园环境已成大观：多媒体广泛应用，一流的体育设施，从训练房到田径场，应试所需的运动器材应有尽有，外在环境的优雅文化气息沁人心脾，学生的心理健康，思想纯净崇高，可以说真正的环境育人的美妙春天在不知不觉中已经来到了。拥有春季，赞美春天，需要提醒的是，这一切来之不易，我们要倍加珍惜，充分利用。
五、个人的奋战因素与智慧心理因素
1.勇敢的精神。教学与训练的实践过程是十分艰辛的探索过程。探索需要勇气，探索呼唤冒险，“是功七分险”是对这一过程的概括与提炼。高考体育生都是好样的，他们的实际行动让教师群体感动，从他们身上我们可以获得无穷的干劲与力量。我们经常这样想：是学校各级领导给了我们实现自身价值的机会，是家庭给了我们巨大的安慰，是同学们给了我们奋战的力量，是千家万户的家长们给了我们殷切的期望，是高考的大好形势给了我们前进的动力与动量。
2.丰富的知识，优良的技术。对于高考体育来说，丰富的知识、优良的文化成绩是最为可靠的保证，学习需十年寒窗，训练需一载光景，文化与体育的数量关系值为10:1，所以，我们确定目标生，以多次文考成绩之高低来进行认定。我们要求同学们知识面要宽、文化层要深、难题量要大、自控力要强、自学力要上、自知力要壮。要选准突破口，使强科稳定，使弱科变强。当然，也不能因为文化成绩重要而忽视运动技术与运动负荷的强化与提高。总之，“两手都要抓，两手都要硬，双重标准高，努力加拼命”应成为行动之准绳。
3.科学的态度，平和的心境。“态度决定一切，细节决定成败，心境决定状态，平和才能取胜”态度要求谨慎认真，细节要求定性定量，心境要求无欲无私，平和要求适度放松。归根结底，要掌握尺寸与火候，用一个字来概括，称之为“度”。“无过无不及”是对“度”的最好诠释。在此严正告诫全体高考体育生：盲目蛮干只能呈胜一时，方法科学才能战无不胜。
4.过人的智慧、崇高的情感。修养、眼光与智慧，足以筑成精神的圣殿；配以资助与打拼，足以形成完美的人格。全体高考体育生若有报国之志，孝亲之情，敬师之谊，荣校之心，将会拥有无穷无尽的战胜任何困难的力量，更会享有多彩多姿的快乐人生。愿我们大家共同携起手来，共创美好明天。
参考文献
[1]新体育[J].2003年.
一、家庭因素
高考体育生的年龄一般为18—20岁，已至成年，在家庭中已成为重要的一员，与父母商谈一些重大事情可能还稚嫩，但对升学与就业方面的问题，基本上有决策权。在一年一度的高考信息采集过程中，可略见一斑。双亲的支持力主要在经济方面，不作多谈。
二、社会因素
现代社会的文化现象，科技现象多姿多彩、五彩纷呈。高考体育生与社会的接触不够直接，主要是校园周边环境对其影响较大。我校有个别学生有通宵上网现象，经查实，已作出严肃批评与处理，在此不赘述。
三、教师群体因素
这一因素之于学生至关重要，关系其前途命运，不可忽视。教师群体在此专指班主任教师、任课教师与高考训练辅导教师，他们本身的工作量已经较大，加之艺体班本身的独特性，需要全体教师认识并且做到以下几点。
1.特别能吃苦，特别不怕累
有道是“教师苦和累，学生得恩惠”。高三教师要一定要勇于吃苦善于吃苦，惧怕吃苦和受累，对干不好这一繁重的工作。另外，要先学生之累而累，给学生以榜样力量，提供精神慰籍。可以这样说，好的高三教师和学生同样累，并且还要做好学生的各种方法指导工作与心理辅导工作，让自己和学生再难再累仍感到快乐与欣慰。
2.特别能施爱，特别不怕邪
“教师仁且廉，学生最安全。”高三教师一定要有强烈的爱心与耐心，做仁与义的工作，要对学生施以严父慈母般的至爱，做严肃细致的工作、对学生的各种有效数据进行对照，分析、统计、分类、排序、论证、寻求切实有效的改进办法，提出富有创意的可行性方案，积极主动与学校各级领导交换意见与看法，达到认识一致、理解透彻、心情舒畅、干劲十足的较高境界。同时要大胆管理、敢于碰碍，直面不利因素与偶发事件，有效抵制不良习气与歪风邪气。
3.提高劳动效率，加强教育教学科研
师生的学习过程与工作过程的直接体现是时间与空间，对于时间问题，无限地延时恐怕不是上策，提高效率才是有效的策略。教学理论的研究与探讨必须每日进行，题目宜小，撰写宜快，针对性要强，落实度要高。同时，要鼓励学生进行创新与感悟。大胆尝试，寻出较为适合的路子，形成自己的特色。对于空间问题，主要是走出去，进行认真的观摩与感受，将真正有益有效的手段与方法拿过来。我在此重点强调的是进一步扩大心灵的空间，充分发挥想象力的作用，同时也要与教学实际相连结。我们要立足教学实践，深入教学的第一线，进行合理的科学的试验与论证，让想象力对试验与论证作出最有力的推动。
四、学校环境因素
钟灵毓秀的育人环境使人杰层出不穷。目前，我们的校园环境已成大观：多媒体广泛应用，一流的体育设施，从训练房到田径场，应试所需的运动器材应有尽有，外在环境的优雅文化气息沁人心脾，学生的心理健康，思想纯净崇高，可以说真正的环境育人的美妙春天在不知不觉中已经来到了。拥有春季，赞美春天，需要提醒的是，这一切来之不易，我们要倍加珍惜，充分利用。
五、个人的奋战因素与智慧心理因素
1.勇敢的精神。教学与训练的实践过程是十分艰辛的探索过程。探索需要勇气，探索呼唤冒险，“是功七分险”是对这一过程的概括与提炼。高考体育生都是好样的，他们的实际行动让教师群体感动，从他们身上我们可以获得无穷的干劲与力量。我们经常这样想：是学校各级领导给了我们实现自身价值的机会，是家庭给了我们巨大的安慰，是同学们给了我们奋战的力量，是千家万户的家长们给了我们殷切的期望，是高考的大好形势给了我们前进的动力与动量。
2.丰富的知识，优良的技术。对于高考体育来说，丰富的知识、优良的文化成绩是最为可靠的保证，学习需十年寒窗，训练需一载光景，文化与体育的数量关系值为10:1，所以，我们确定目标生，以多次文考成绩之高低来进行认定。我们要求同学们知识面要宽、文化层要深、难题量要大、自控力要强、自学力要上、自知力要壮。要选准突破口，使强科稳定，使弱科变强。当然，也不能因为文化成绩重要而忽视运动技术与运动负荷的强化与提高。总之，“两手都要抓，两手都要硬，双重标准高，努力加拼命”应成为行动之准绳。
3.科学的态度，平和的心境。“态度决定一切，细节决定成败，心境决定状态，平和才能取胜”态度要求谨慎认真，细节要求定性定量，心境要求无欲无私，平和要求适度放松。归根结底，要掌握尺寸与火候，用一个字来概括，称之为“度”。“无过无不及”是对“度”的最好诠释。在此严正告诫全体高考体育生：盲目蛮干只能呈胜一时，方法科学才能战无不胜。
4.过人的智慧、崇高的情感。修养、眼光与智慧，足以筑成精神的圣殿；配以资助与打拼，足以形成完美的人格。全体高考体育生若有报国之志，孝亲之情，敬师之谊，荣校之心，将会拥有无穷无尽的战胜任何困难的力量，更会享有多彩多姿的快乐人生。愿我们大家共同携起手来，共创美好明天。
参考文献
[1]新体育[J].2003年.