生活教育背景下纸趣自主游戏的探索与实践——以凤林中心幼儿园特色活动研究为例

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生活教育是学前教育的经典理念。如何在生活教育中,有效投放游戏材料,科学引导幼儿自主游戏,引导教师、幼儿一起在自主游戏中、在与材料的互动中开展深度思考,对传统文化进行学习、传承、创新,是一个大家普遍关心的话题。本研究通过实践探索,从"理念建设""游戏与环境创设""个体活动与集体活动的有效转换"等方面,寻找适宜的幼儿与材料、教师与材料互动的方式和指导策略。
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