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现代社会对教育提出了更高的要求。物理教育不仅仅是知识的教育,需要更加关注物理教育全方位的文化功能的建构,以培养具有全面素质的创新人才。本文从物理美的角度出发,立足新课程背景下物理教育的改革形势,阐述物理教育要突出文化功能的建构以及建构的必要性及其途径。
新课程背景下物理教育文化功能的建构
【摘 要】
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现代社会对教育提出了更高的要求。物理教育不仅仅是知识的教育,需要更加关注物理教育全方位的文化功能的建构,以培养具有全面素质的创新人才。本文从物理美的角度出发,立足
【机 构】
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昆明学院物理科学与技术系
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2011年4期
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