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“全面二孩”政策的实施不仅对我国学前教育资源数量提出更高要求，学前教育质量更面临严峻挑战。挑战主要体现在：“全面二孩”政策目标人群、政策实施的终极目的以及学前教育事业发展的内在要求对优质学前教育的需求。目前我国学前教育质量仍存在诸多问题，“全面二孩”政策下关注学前教育质量显得尤为重要。
“全面二孩”政策对学前教育质量的挑战
【摘 要】
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“全面二孩”政策的实施不仅对我国学前教育资源数量提出更高要求，学前教育质量更面临严峻挑战。挑战主要体现在：“全面二孩”政策目标人群、政策实施的终极目的以及学前教育事
【机 构】
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广州大学教育学院
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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广东省社科规划项目“‘全面二孩’政策下广东学前教育资源配置存在的问题与对策研究”（编号：GD16CJY09）.
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