论文部分内容阅读
多元智能理论是著名发展心理学家、美国哈佛大学教授Howard Gardner(霍华德。加德纳)提出的一种风靡全球的心理理论，它从新的角度阐述和分析了智力在个体身上的存在方式以及发展潜力，随着我国新一轮基础教育课程改革的启动与发展，它对中学英语教学有着重要的参考价值。
初中英语教学中多元智能理论的应用
【摘 要】
：
多元智能理论是著名发展心理学家、美国哈佛大学教授Howard Gardner(霍华德。加德纳)提出的一种风靡全球的心理理论，它从新的角度阐述和分析了智力在个体身上的存在方式以及发
【机 构】
：
河北省石家庄市藁城区岗上学区中学
【出 处】
：
散文百家（下）
【发表日期】
：
2015年4期
其他文献
教材是学生认知发展、生活学习、人格建构的范例。思想品德教材是依据思想品德课程标准编写的，是课程标准的具体化，是课程的载体，是组织教学活动的蓝本，是实现课程目标的主要工具
目的:研究椎管内麻醉、导乐仪分娩镇痛应用到产妇分娩中的作用与效果.方法:由2018年3月-2020年7月,选择铜仁市妇幼保健院就诊的62例产妇,依据方法的不同,分为对照组(n=31)、
新型冠状病毒疫情期间,具有慢性疾病的中老年人群是本次疫情中的易感人群.其中糖尿病、高血压、冠心病等慢性病者占32％,死亡率达46％.尤其糖尿病患者比例高达20％,感染的高发可能
社会课主要包括生活常识、地理知识和历史知识。作为小学课程中的小学科，虽然在课程设置中占的比重不大，但是对学生了解生活常识、社会历史、地理知识，丰富知识结构，开阔学生视“
,An efficient method and system for simultaneously measuring the performance of vast scintillating m
A method and system for automatically and simultaneously measuring the light output of multiple scintillators,or each scintillating unit of an array,were develo
2020年2月国际病毒分类委员会将造成武汉肺炎疫新型冠病毒正式命名为严重急性呼吸道综合征冠状病毒2(severeacute respiratory syndromecoro navirus 2 SARS COV 2),世界卫生
目的:观察对尿毒症血液透析患者应用认知行为干预对其营养指标及焦虑抑郁情绪的影响.方法:纳入54例对象,全部为2018年8月到2019年10月在本医院接受血液透析治疗的尿毒症患者,
目的:观察并探讨门诊预检分诊中护患沟通因素的分析及对策.方法:研究时间为2017年9月到2018年8月,选择此期间在我院经门诊预检分诊的1200例患者临床资料为研究对象,分析分诊
新型冠状病毒肺炎,简称“新冠肺炎”,是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎.新型冠状病毒属于β属冠状病毒,体外分离培养96 h左右即可在人呼吸道上皮细胞内发现.新型冠状病毒
期刊