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由于藏族地区地域广阔,人口居住分散,加上学生长期受文化、信仰等方面的影响,使得藏族地区的学生用汉语交流少,造成汉语文基础比较薄弱,汉语言运用能力比较差,因而给该地区的中小学汉语文教学带来诸多困难。本文对藏族地区语文教学的特有困难产生的原因进行探讨,介绍了提高藏区学生汉语文学习兴趣的方法,并就怎样克服这些困难提出了对策。