【摘 要】
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效率低下、成绩不理想、学生思维不良是传统教育中最常见的教育问题,不利于教育的长远发展。对此,中等职业学校教师不仅要加强知识理论建设,还要建立相应的学生操作环节,使学
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效率低下、成绩不理想、学生思维不良是传统教育中最常见的教育问题,不利于教育的长远发展。对此,中等职业学校教师不仅要加强知识理论建设,还要建立相应的学生操作环节,使学生掌握知识理论,才能有效提高学生的学习积极性和教育工作管理水平。
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摘 要:可编程控制器课程是高职院校教学中一门具有广泛应用性的专业课程。以西门子PLC S7系列培训为契机,文章探讨了在高职院校中可编程控制器课程教学方面的三个启示:一是优化教学课件,二是注重引导式教学,三是需要增强教学的时效性;以期和大家共勉。 关键词:PLC;高职;教学启示 中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2016)09-0107-02 Abstract
自主学习能力的培养对于学生课程的学习十分重要。这是因为,通过培养学生自主学习的能力,能够激发学生的学习兴趣,并让他们学会发现问题、思考问题和解决问题。在本文中,笔者
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