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我国的教师特别是中小学教师承载着各方面太多的期望:学生希望从教师这里吸取更多的科学知识,父母希望教师能把自己的孩子教育成人,教育管理者希望教师能出色地完成教学任务……而对如此的“厚望”,教师有些力不从心了。他们付出了太多的心血,耗费了太多的精力,却越来越发现自己好像不能承受这些重任了,“零存整取”的体力和脑力透支使教师意识到自己出问题了。