【摘 要】
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法语作为大学外语教学中的第二外语,在课程设置上,通常作为非语言专业学生的选修课,因此,绝大多数选修法语课的学生是法语学习的爱好者。但是由于课程持续时间较短,大多数同
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法语作为大学外语教学中的第二外语,在课程设置上,通常作为非语言专业学生的选修课,因此,绝大多数选修法语课的学生是法语学习的爱好者。但是由于课程持续时间较短,大多数同学又没有相应的法语学习基础,因此,想要在短短几学期的教学中掌握基本的语言输出能力,对于学生与教师都是巨大的挑战与考验。一、教学模式的变革迫在眉睫长期以来,课堂教学中的教师即代表教室中'一亩三分地'的权威.
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