填报志愿好比裁剪衣服，要根据每个人的体型、偏好来量体裁衣。在每年的招生咨询中，考生关心最多的就是某某高校去年或近几年在本省（区市）的录取平均分或最低分等，以为只要有了这些分数线，就可以稳操胜券了。其实如何分析这些数据，并从历年分数线中寻找规律才是问题的关键。那么，考生在高考志愿填报时，怎样正确分析利用分数线呢？
　　
　　一、分析近年来本省各批次的录取控制分数线
　　研究各批次的录取控制线，找出这几年之间的差距，也就是找出一个参数，这样就能避免只看绝对分数，忽视相对分数的变化。
　　
　　二、分析近三年来本省（区市）高考各分数段人数
　　根据以往的经验，一些知分填报志愿的省（区市）在公布成绩的同时还要通过一定的方式发布文理科1分一档或以5分、10分为一档的表。这对于高分段的学生很有帮助，对此要仔细研究，了解自己在本省所处的位置，如果想报考某所院校，再查该校三年来在该省的录取分数线，看看自己的分数是否在录取分数线之上。
　　
　　三、分析近三年来各高校在该省录取分数线
　　填报志愿前，很多考生都收集了高校近几年在本省（区市）录取的数据，包括录取的最高分、最低分、分文理平均分和分专业平均分，然后以此作为志愿填报的重要参考。虽然这些数据对考生志愿填报有很大帮助，但是考生在参考的同时还应加入自己的分析、思考。
　　为什么要对这几种分数线进行分析呢，这主要是它们对考生的录取起到的作用各不相同。最低分这一“实线”意味着考生能否进入所填报的高校，考生和家长在填报志愿时应充分了解最低分，并且还应当是该高校三年来在当地录取的最低分；分专业平均分，这意味着考生能在该高校中可选哪些专业；最高分，意味着考生能否随心所欲选择专业。中国，高考择业网其中最为重要的是分文理平均分，即如果某考生的考分在该校前三年录取平均分上下，那该考生被录取的可能性就会很大。
　　
　　 四、辩证分析各高校提档线，留意“大年”和“小年”
　　近年来高校的提档线扑朔迷离，提档线并不能准确反映该校实力的分数线，它是由学校实力、考生心理、往年录取数据等诸多因素所反映出来的综合线。其中还有所谓“大小年”的现象。出现“大小年”的学校一般都是考生比较向往的学校，这从其每年的高考录取分中便可看得出来。不是每所学校都会有“大小年”现象，同一所高校在某省市可能有“大小年”现象，但在另一些省市就未必有“大小年”现象。像北大、清华等名校每年报考的人很多，录取分也最高，就不存在明显的“大小年”现象。哪些学校出现过大小年现象，或已出现大小年的趋势，考生可从相关资料中查到各高校近3年的录取分数线，并从中得到启示。一般说来，高校招生录取有无大小年，考生应该关注。如果某校大小年现象明显，2006年恰遇大年，2007年报考的人数可能就会少些。相反的，2007年是小年的话，2008年可能会是大年，但不绝对，考生可作为参考。
　　`所以，考生在填报志愿时要辨证分析，把上述数据读活、读懂、读出规律。