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一、读、想、议、讲相结合,激发学生的思维’前苏联教育家赞科夫认为:“教会学生思考,这对学生来说是一种最有价值的本钱。”政治课和其它学科都要把培养学生的思维能力放在教学的突出地位。教改中,我一反过去惯用的教学模式,采取“读、想、议、讲”四字法,在课堂上先练后讲,让学生在尝试中、在自学中思考,以激发学生的兴趣和思维。每讲一课,我总是提出问题,先让学生自己读课文,在自己思考和理解的基础上,互相展开讨论,然后让学生讲解,