【摘 要】
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针对＂电子技术＂课程传统教学模式中存在的学生学习兴趣不足、教学培养目标不明确等问题及热能与动力工程（制冷与空调）专业的就业特点,将项目动态导向教学法引入到该课程的教学中
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针对＂电子技术＂课程传统教学模式中存在的学生学习兴趣不足、教学培养目标不明确等问题及热能与动力工程（制冷与空调）专业的就业特点,将项目动态导向教学法引入到该课程的教学中。通过项目动态导向教学准备、项目选择、项目实施、项目考核和后期理论教学5个方面展开教学,发现项目动态导向教学法克服了传统教学法理论脱离实际的弊端,极大的提高了学生学习电子技术理论的兴趣,提高了学生的综合能力,尤其是实践方面的能力,实现了培养的应用型人才与企业无缝对接。
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