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随着科学技术水平的发展提升,计算机用途得到快速拓展。初中教学阶段,计算机作为实践应用较强的重要学科,针对课堂教学应重视学生主体地位,重视对学生动手能力与实践应用能力的全面培养,培养学生对计算机信息的科学运用合理操作等能力。基于此,本文对如何有效提高初中计算机教学效果进行分析探究,以此为相关人员提供帮助与参考。