创设教研氛围 提升教师素质 提高教育质量——对澄迈中学集体备课的反思

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2004年春,澄迈中学为了适应高中课改试验而开始提倡集体备课,并对集体备课时间、地点、内容、要求及反馈等作了明确规定,配备了备课组长,还开展了“三次备课二次反思”和同课擂台等主题教研活动。当初提倡集体备课是因为:1.提高教育教学效果的需要。面对新课程,不少老师不是缺少先进的理念,而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智。如何理解新课 In the spring of 2004, Chengmai Middle School started to advocate collective lesson planning in order to adapt to the high school curriculum reform test. It also stipulated the time, place, content, requirements and feedback of the collective lesson preparation, provided the team leader and also conducted “three lesson preparation Secondary reflections ”and class lectures and other topics of teaching and research activities. Initially advocated collective lesson preparation because: 1. To improve the effectiveness of education and teaching needs. In the face of the new curriculum, many teachers are not lacking in advanced concepts but lack the ability and tact to combine the concepts with practice. How to understand the new lesson
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