高师音乐教育专业教育教学改革的“三边合力论”

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“道生一,一生二,二生三,三生万物”。本“三边合力论”的“三”,既是成数,也非成数,指的是除了充分关注对立统一的矛盾双方的二维空间之外,还必须将视野扩展到协调矛盾双方、促使它们之间往积极方面转化的第三个方面以至更多方面。亦即:既要注意二维空间,又要关照三维空间和多 “Taoism one, two life, two three, three things.” The “three” in this “trilateral synergy” is not only a matter of fact but also an indefinite number, which means that apart from fully paying attention to the two-dimensional space of both sides of the contradiction and unity of opposites, we must also broaden our horizons to both parties to coordinate conflicts and promote The third and even more aspects of the positive aspects of conversion between them. That is: it is necessary to pay attention to two-dimensional space, but also care about three-dimensional space and more
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