【摘 要】
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《内科护理学》是护理专业的骨干课程，在护理专业课程中占据很重要的比例。课堂教学的优劣是决定整个护理教育教学活动最重要的环节，课堂教学水平的高低，直接关系到学生的学习效
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《内科护理学》是护理专业的骨干课程，在护理专业课程中占据很重要的比例。课堂教学的优劣是决定整个护理教育教学活动最重要的环节，课堂教学水平的高低，直接关系到学生的学习效果。专业思想的巩固和学生今后在就业市场的竞争力，也是成就与保持精品课程的关键，而教师的素质直接影响着教学水平的高低。在此，笔者提出优化教师队伍，是提高《内科护理学》教学质量的关键。可以从以下几点来优化整个教师队伍的质量。
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