切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
以急性心肌梗死为首发症状的川崎病1例
以急性心肌梗死为首发症状的川崎病1例
来源 :武警医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:scstscst24
【摘 要】
:
1.临床资料患者女性,17岁,主因“突发胸闷、胸痛伴意识丧失12h”由当地医院转人我院。入院前在当地医院突发意识不清,呼之不应。心电监护显示:心室颤动。给予非同步直流电复律后
【作 者】
:
刘军翔
宋冬林
姜铁民
【机 构】
:
武警医学院附属医院心内科,武警天津总队医院
【出 处】
:
武警医学院学报
【发表日期】
:
2011年5期
【关键词】
:
心肌梗死
川崎病
治疗
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.临床资料患者女性,17岁,主因“突发胸闷、胸痛伴意识丧失12h”由当地医院转人我院。入院前在当地医院突发意识不清,呼之不应。心电监护显示:心室颤动。给予非同步直流电复律后转复窦性心律。
其他文献
姜黄素类铂(Ⅱ)配合物的合成及其光学性质
以乙醇为溶剂,用自制的姜黄素衍生物(L1~L2)和碘亚铂酸钾为原料,合成得到了两种姜黄素类铂(Ⅱ)配合物(A和B),通过IR1、HNMR、MS和元素分析对目标化合物进行了结构表征。并对它们的
期刊
姜黄素衍生物
合成
荧光光谱
双光子吸收截面
curcumin derivatives
synthesis
fluorescence spectra
tw
以“经典学习”为人文教育的途径
学习经典、应用经典是当下一个很热门的话题,关于经典的大讨论也在各个学科内部以不同形式进行着,经典问题成了当下的显学。“经典是人认识自身和自身处境的最好方式。”在当代
期刊
人文教育
学习
不确定性
教育内容
教育缺失
大讨论
青少年
经典性
爱因斯坦教授先生——《爱因斯坦传》(连载三十九)
爱因斯坦在维也纳(一) 没过多久,爱因斯坦就认识到,同格罗斯曼的合作已经带来了一些违背自己初衷的结果。让我们再简单回顾一下,至1913年春,他的引力思想有些什么发展。1907年底,他
期刊
爱因斯坦
狭义相对论
连载
教授
相对运动
格罗斯曼
特殊地位
维也纳
镜头该对着谁
县里开展了一次“有效评课”活动,先播放了一节视频课,然后让看课教师点评。自然优点一大堆,不足一小点。轮到我发言时,我说:‘上课老师长得很漂亮,穿着很得体,举止也很优雅。可能正
期刊
镜头
学习投入
摄像头
老师
评课
教师
看课
师长
平衡教师数量和质量以提高学习成果(一)——《教师与教育质量——监测2015年全民教育目标全球需求》(连载八)
前言 任何一个教育体系的管理都牵扯到针对事件的轻重、机会的分配,以及各种限制条件进行复杂的平衡及协调。正如前几期连载所提到的那样,各个国家都在从教育覆盖面、教学质量
期刊
教育目标
学习效果
教育质量
教师数量
连载
平衡
监测
成果
被“删减”的语文
我一直对中小学教材的编纂者们钦敬有加,因为正是他们的努力与付出,才使得我们的亿万孩子有了一架求知与上进的阶梯,才使得那么多的念“书”者与教“书”者手中的“书”有了着落
期刊
语文教材
“感情”
中小学教材
教材编写者
“瑕疵”
编纂者
显微镜
孩子
“重女轻男”
韩国人重男轻女的思想正在发生转变,许多年轻的父母认为,女孩能使家庭关系更紧密。韩国儿童保健教育研究所2009年4月至7月在2078名即将为人父母者中开展一项调查,发现37.9%的即将
期刊
重男轻女
家庭关系
保健教育
韩国人
父母
研究所
女孩
红景天对应激小鼠睾丸NO、NOS和总抗氧化能力的干预作用
【目的】研究红景天提取物对应激雄性小鼠睾丸一氧化氮(NO)、一氧化氮合成酶(NOS)及总抗氧化能力(T-AOC)的作用。【方法】束缚应激诱发小鼠睾丸过氧化损伤,灌胃给与3个剂量的红景天
期刊
红景天
应激
睾丸
一氧化氮
总抗氧化能力
Rhodiola rosea L.
Stress
Testis
NO
Total antioxygen c
迟发性跨窦右顶枕、颅后窝硬膜外血肿1例
1临床资料患者,男,17岁,因“车祸伤致头痛10分钟”于2011年1月7日入院。查体:血压120/80mmHg,神志清,GCSl4分,双瞳等大等圆,对光反应灵敏,定向力、计算力均正常,右顶枕头皮挫伤伴皮下血
期刊
迟发性
颅后窝
硬膜外血肿
关于力学课程教学方法的几点探讨
力学课程的教学在大学物理课程教学中起基础性作用,本文结合教学实践探讨了力学课程的若干教学方法。
期刊
力学课程
教学方法
Mechanics
teaching methods
与本文相关的学术论文