【摘 要】
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数学课上,王老师先在黑板上写了四行字:(1)上午和下午共下雨7次;(2)有5天下午没有下雨;(3)有6天上午没有下雨;(4)下午下雨的那几天,上午都没有下雨。然后,他告诉大家:“这是
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数学课上,王老师先在黑板上写了四行字:(1)上午和下午共下雨7次;(2)有5天下午没有下雨;(3)有6天上午没有下雨;(4)下午下雨的那几天,上午都没有下雨。然后,他告诉大家:“这是学校气象兴趣小组在一段时间里观察天气得出的结果。根据这个统计结果,同学们来计算一下,气象兴趣小组观察的这段时间共有多少天?其中全天都没有下雨
In math class, Wang wrote the four lines first on the blackboard: (1) 7 times in the morning and afternoon; (2) 5 days in the afternoon without rain; (3) 6 days in the morning without rain; (4) In the afternoon when it rained, it did not rain in the morning. Then, he told everyone: ”This is the result of observing the weather over a period of time by the School Weather Panel, and based on this statistical result, students calculate how many days the weather interest group observes during this period It’s raining
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下雪了。 雪越下越大。 雪越下越大,鸡毛鸭越高兴,因为只有下很大的雪才能堆雪人。 雪停了,鸡毛鸭走出门外,他看着一片白雪,心想:我要堆个什么样的雪人呢? 鸡毛鸭想到好朋友鸭毛鸡。 于是他用白雪堆成鸭毛鸡的模样。 堆好雪人鸭毛鸡,鸡毛鸭很满意。 但他又想:我用雪堆了鸭毛鸡,鸭毛鸡会不会也堆了一个雪人鸡毛鸭? 他决定跑到鸭毛鸡家门口去看一看。 天气很冷,鸡毛鸭要回屋去戴上一条围巾。
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