【摘 要】
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顶岗实习作为高职院校学生职业素养与职业技能培养的重要途径,已被广大高职院校认可,并在积极探索顶岗实习的模式与管理方法,特别是2006年国家示范性高职院校建设项目的启动,
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顶岗实习作为高职院校学生职业素养与职业技能培养的重要途径,已被广大高职院校认可,并在积极探索顶岗实习的模式与管理方法,特别是2006年国家示范性高职院校建设项目的启动,更是将顶岗实习作为一项验收的重要指标,全国28所示范高职高专院校也取得一定的经验。但目前,高职高专院校在实施顶岗实习实践过程中,仍普遍存在着符合顶岗实习要求的岗位数量不足,实习地点过于分散、实习目标不明确、定位不准确与企业的沟通协调不够,制度不健全、评价体系的不完善,质量监控体系不完善、顶岗实习学生管理体系不健全等问题,导致顶岗实习达不到预
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