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本文对独立学院的办学类型进行定位,对影响教学质量问题进行了分析,并提出了更加有效、更加有针对性的过程管理模式;对如何提高教学质量的具体举措进行了分析,通过加强教学质量管理、编写符合独立学院学生的教学计划、完善优化教师结构可以提高独立学院的教学质量,并可有效地带动学生的动手能力及创新能力的提高。
基于独立学院过程管理模式下的实践教学研究
【摘 要】
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本文对独立学院的办学类型进行定位,对影响教学质量问题进行了分析,并提出了更加有效、更加有针对性的过程管理模式;对如何提高教学质量的具体举措进行了分析,通过加强教学质
【机 构】
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南昌大学科学技术学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2012年26期
【基金项目】
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2010年南昌大学科技学院科研基金项目（课题编号：JG-2010-06）
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