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我国高等职业教育在高速发展过程中面临诸多困境：实践中偏弃了人文教育发展观，遮蔽了人文内涵的能力观，压抑了人文精神的诉求，未能彰显职业化的人文教育。要改变高职院校人文教育的现状，需要秉承全面发展的高职教育理念，厘定高素质技能人才的培养定位，呼唤职业性的人文精神，促进技能教育和人文教育深度融合。
高职院校人文教育的反思及其对策研究
【摘 要】
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我国高等职业教育在高速发展过程中面临诸多困境：实践中偏弃了人文教育发展观，遮蔽了人文内涵的能力观，压抑了人文精神的诉求，未能彰显职业化的人文教育。要改变高职院校人文教育
【机 构】
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六安职业技术学院
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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安徽省省级特色专业建设项目（20101356）
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