【摘 要】
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以往教唱一首歌,经常是教师唱一句学生跟一句;或者设计一些活动让学生参与,使之在反复无意识地聆听中学习.在教学中,我们教师应该充分发挥主导作用,适时渗透方法指导,最大限
【机 构】
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河北省张家口市蔚县蔚州镇南区中心学校,河北 张家口 075700
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以往教唱一首歌,经常是教师唱一句学生跟一句;或者设计一些活动让学生参与,使之在反复无意识地聆听中学习.在教学中,我们教师应该充分发挥主导作用,适时渗透方法指导,最大限度地把时间和空间给予学生,培养学生自主、探究学习的意识,在学生获得音乐发展的前提下,把学习的主动权还给学生,让学生获得更多的音乐审美体验,获得更多的参与机会,真正成为课堂教学的主体.
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