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朗读作为小学语文教学过程中最重要的一个环节,是语文学习的一个重要手段,对于也是学生加深对于知识理解水平的重要工具,也是学生语文素养的重要体现.出于对当下小学语文阅读教学存在的一些问题的思考,论文对朗读教学的积极意义进行探索总结,并在此基础上提出建议和策略,以期实现朗读教学对于小学语文学习和学生个人发展的重要意义.