目标式教学法在游泳教学中的实验研究--沈阳体育学院休闲体育专业学生为例

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本文运用文献资料法、实验法、对比分析等方法,以沈阳体育学院社会体育学院休闲体育专业的学生作为研究对象,通过运用目标式教学法把本班学生分为实验组与对照组进行有目标设定与无目标设定的实验并同时进行考核。研究结果表明:目标教学法运用在游泳教学中教学效果显著,这种方法目的性强,有计划性,可以让学生知道自己要做什么,以及要付出多大的努力才能达到,同时可以让学生自身的学习主动性有所提高有利于游泳的教学。
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