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新的课程标准对小学生习作要求的难度有所降低,但许多学生仍然惧怕习作、不会习作。因此,如何让学生放胆习作、轻松习作、提高习作兴趣,成为习作教学的基本问题。本文就小学中段,学生开始习作时,如何放手让学生习作,指导学困生习作,修改习作,最后给习作评分等方面谈提高中段小学生习作兴趣的一些方法。
小学中段习作教学初探
【摘 要】
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新的课程标准对小学生习作要求的难度有所降低,但许多学生仍然惧怕习作、不会习作。因此,如何让学生放胆习作、轻松习作、提高习作兴趣,成为习作教学的基本问题。本文就小学
【机 构】
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重庆市璧山县璧泉小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2012年12期
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