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分组教学是课堂教学的一种常见的组织形式,如何对组内成员的学习效果作出客观的学习评价,是实施分组教学的重要环节,本文着重介绍表现性测试评价方法,对计算机应用类课程的分组教学评价进行了探讨,同时针对如何实施监管组内成员互评的客观性,提出了解决办法。
在分组教学中进行表现性测验评价的探讨——基于计算机应用类课程的教学实践
【摘 要】
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分组教学是课堂教学的一种常见的组织形式,如何对组内成员的学习效果作出客观的学习评价,是实施分组教学的重要环节,本文着重介绍表现性测试评价方法,对计算机应用类课程的分
【机 构】
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广州市轻工职业学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年35期
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