设计意图：儿时玩得很多游戏，都是我们美好的童年记忆。儿时的一根绳子或一堆石子都可以让我们玩得流连忘返，不亦乐乎。现在的孩子玩得大都是高档玩具，对传统的很多游戏知之甚少。为了挖掘有益的传统游戏，我设计了“好玩的绳”大班综合活动。因为绳对幼儿来说并不陌生，日常生活中也经常见到用到，但是对于绳子的游戏却知之甚少。其实，传统的绳子游戏非常丰富有趣，对于开发幼儿的想象力、创造力、培养幼儿的动手能力及手、眼协调能力都具有较好的效果。
　　活动目标：
　　1、喜欢玩绳子，乐于探索绳子的多种玩法
　　2、通过玩绳的游戏，提高幼儿的平衡感、练习双腿跳，掌握跨跳的方法，
　　3、体验合作玩绳的乐趣，培养团结协作精神。
　　活动重点：喜欢玩绳子，乐于探索绳子的多种玩法
　　活动难点：通过玩绳的游戏，掌握跨跳的方法。
　　活动准备：绳子布置的各种障碍、活动音乐，幼儿每人一根跳绳
　　活动过程：
　　一、队列练习：由二路纵队变成四路纵队
　　二、热身操《天使》
　　师：今天，金老师领小朋友到大活动室来玩游戏，我们先一起做准备活动，做个热身操。
　　三、过障碍
　　师逐个讲解障碍，先请个别幼儿示范过障碍，然后幼儿集体过障碍。
　　师：今天金老师给小朋友准备了好玩的体育用品，但是小朋友们要先通过这四项障碍，才能取到。我们先来看一看第一道障碍。
　　1、左右行进跳过石墩
　　规则：双脚跳石墩
　　师：地上摆的是什么？像什么？绳子摆成一个一个圈像什么？师示范左右行进双腿跳。重点左右行进，从左边跳到右边，再从右边跳回到左边，右边，左边、、、、、、一直跳完，画图示。
　　幼：请小朋友示范跳，谁会跳了，想试一试？（1——2名幼儿）
　　2、过独木桥
　　规则：幼儿在平行线间走，脚踩出绳外即为落河。
　　师：这回绳子的摆法变了，绳子这样摆像什么？师示范：我们要开飞机平稳通过，幼：1——2幼儿师范，陈艺菲在过独木桥时忘记展开双臂，保持平衡。通过老师和小朋友的再次示范，她第二次成功通过独木桥。
　　3、跨小河
　　规则（将两条绳摆成60cm平行线为小河，幼儿练习跨过小河。）
　　师：绳子摆成了什么？像什么？
　　师示范，像小鹿一样跨跳，前腿先跨过去，后腿一跳，跳过小河，谁想试一下，幼：分组所有女孩子尝试跨跳，可以视幼儿的能力情况，减小难度。使幼儿在跨跳的过程中体验成功，从而激发幼儿的自信心，体验活动乐趣。
　　4、过山坡
　　规则：（绳离开地面大约20——30cm高，幼儿依次从绳上跨过。）
　　师：男孩子们，你们能不能替女孩子尝试一下有高度的跨跳，一会我们大家一起来玩这些游戏。
　　幼儿：男孩子们表现的很饶勇，个别不擅长体育活动的男孩子也能在老师的鼓励和带动下勇敢的挑战自我，从而得到锻炼和提升，给女孩子做了一个好榜样，开了一个好头。
　　（这一关的跨跳，难度在于有一定高度的跨跳，在老师的鼓励下，大多数男孩子们成功的示范下，使个别幼儿克服了恐惧的心理，成功的挑战自我，跳过障碍。）
　　5、集体过关夺宝
　　师：讲解过关注意事项：1、按照老师刚才讲的要求来玩，如果第一次没跳好，踩绳了，出绳了，没关系，请你自动排到队尾再跳一次，2、排好队一个跟着一个走，等前边小朋友跳完了你再跳，不能挤，不能推。
　　幼：幼儿依次过障碍
　　四、取绳，自由玩绳
　　1、小朋友们表现的真棒，成功的闯过了那么多道障碍。为了奖励小朋友，老师要送给小朋友一个玩的礼物。要求你拿到礼物后可以动脑想它可以怎样玩？还有什么别的新的玩法？看看谁能玩出不同的玩法。同时要注意安全，不要碰到别人。展示礼物，小朋友看老师给你们带来的好玩的礼物就是跳绳。
　　2、也可以两个或者几个小朋友也可以一起玩看谁能玩出不同的好玩的玩法。
　　（1）鼓励幼儿玩出各种花样，鼓励幼儿合作游戏。
　　（2）互相展示绳的不同玩法，表扬有创意的幼儿
　　五、延伸活动
　　还有的小朋友有不同的玩法，请回到班级后我们再继续交流。现在请小朋友把小绳收好放在身旁，再和老师做一个放松的活动
　　六、放松活动
　　听音乐，全身放松，转头，按摩手臂，按摩双腿，深呼吸两次。今天玩绳游戏到此结束。
　　活动反思：本次绳子游戏很受幼儿的喜欢，幼儿非常感兴趣，过关夺宝的游戏激发了幼儿好奇心和探索的欲望。幼儿在过独木桥时谨慎小心屏息凝神，在跳石墩、跨小河，过山坡时动若脱兔驰骋饶勇，成功过关夺宝。在自由玩绳的阶段幼儿自己玩绳，合作玩绳玩出了许多的花样。确实体会到了玩绳的快乐，并在玩中乐于想象创造，达到了此次活动目的。但后面的探索活动中，老师可以退而求其次，让幼儿自由的互相模仿，让幼儿更多自主的探索，尽情的体现幼儿是活动的主体这一幼儿学习与发展的宗旨。