【摘 要】
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哲学上对于对抗式的诠释,表现为剧烈的外部冲突与斗争形式,在一定程度上要求与自我产生对立斗争,相互作用。在对抗式仿真模拟的实践操作中,蕴含了对专业技能的巩固与实践能力
【基金项目】
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广东省高等职业技术教育研究会2016年一般课题“供给侧改革下广东高职院校营销人才培养创新驱动机制研究”(GDGZ16Y149),广东省特色重点学科:国际贸易学
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哲学上对于对抗式的诠释,表现为剧烈的外部冲突与斗争形式,在一定程度上要求与自我产生对立斗争,相互作用。在对抗式仿真模拟的实践操作中,蕴含了对专业技能的巩固与实践能力的提升,鼓励学生进一步主动学习,突破自我,不断前进。此外,把广州工商学院'五进'思想理念与'联盟杯'仿真模拟对抗赛竞争相结合,冲破现有的学习框架,促进学生自省,并将仿真技术应用于对抗式竞赛中,通过实践操作主动创新,获取全方面的素质提升。
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