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新的教学观认为，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互补充的过程。在这个过程中，教师与学生分享彼此的想法、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长，即形成一个“学习共同体”。新课程改革已经把教学定位为：课堂是教与学共建，教（教师）、学（学生）互动、交流、互助的双主体结构。这就要求学生要全方位参与课堂教学，参与知识的学习与建构。